Jak najbardziej, tak. Trzeba mieć tylko dobry sprzęt po obu stronach: słuchawki,  mikrofon i kamerę oraz cierpliwość instruktora i wytrwałość, ciekawość oraz systematyczność ucznia.

Jeśli o mnie chodzi, to jak wiem z doświadczenia, cierpliwość mam anielską. Jednakże bez wyżej wymienionych cech kursanta (ucznia), nie zdziałam wiele, pomimo mojej cierpliwości, wiedzy i doświadczenia. Dlatego apeluję do każdego młodego i starszego wokalisty, który pragnie poprawić brzmienie swojego głosu – zaufaj mnie i zaufaj sobie.

Nie obiecuję, że dokonam cudu po kilku lekcjach, czy konsultacjach przez komunikator Skype, bo jak już wcześniej pisałam, wykształcenie głosu jest to proces długotrwały. Czy to na lekcjach bezpośredniego kontaktu, czy przez Skype, wykształcenie pięknej barwy i techniki wokalisty wymaga czasu i zaangażowania emocjonalnego ucznia, czasem też i poświęcenia, zrezygnowania z innych może równie ciekawych zajęć. (czytaj resztę…)

Ponieważ wiele osób pyta, co jest w I. części kursu (16 lekcji), poczuwam się do napisania krótkiego streszczenia.

Podkreślam, że jest to podstawowy kurs nauki emisji głosu dla tych osób, które niewiele miały do czynienia z muzyką aktywnie lub miały, ale w minimalnym stopniu. Biorąc to pod uwagę, w pierwszej części zamieścilam podstawowe wiadomości z zakresu: (czytaj resztę…)

Jak najbardziej, zwłaszcza początkującemu, który dopiero od niedawna interesuje się śpiewem. Na pewno będzie potrzebny moim kursantom, którzy większą część pracy nad sobą i swoim głosem będą wykonywać samodzielnie, bez kontroli trenera, inaczej niż ma to miejsce na lekcjach indywidualnych.

Metronom jest to przyrząd, który dokładnie wyznacza czas trwania podanych wartości rytmicznych w przebiegu schematów ćwiczeń wokalnych. Odpowiednio ustawiony wymusza na wykonawcy ścisłe utrzymanie tempa i rytmu oddechu, a co za tym idzie poprawia kondycję oddechu wokalisty. (czytaj resztę…)

Często słyszę pytanie, czy w okresie mutacji głosu można śpiewać?

Nie radzę, zwłaszcza chłopcom. Mutacja głosu występuje zarówno u chłopców, jak i u dziewcząt w okresie dojrzewania. U dziewcząt przebiega w znacznie łagodniejszym stopniu i jest to mniej słyszalne niż u chłopców. U chłopców jest to trudny okres zmian fizjologicznych całego organizmu. Może trwać od 2 do 3 lat. U jednych trwa krócej, a u innych dłużej. Trudno wyrokować, bo są to sprawy indywidualne.

Poza oczywistymi zmianami, kiedy to chłopiec staje się mężczyzną, ulega również zmianom budowa całego aparatu głosowego. Krtań, tchawica i więzadła głosowe znacznie się powiększają w tym czasie. Krtań niekiedy uwydatnia się na szyi, co nazywamy „jabłkiem Adama”. Więzadła głosowe stają się grubsze i dłuższe, a co za tym idzie, zmienia się też skala i barwa głosu. Towarzyszy temu znaczne przekrwienie błony śluzowej i zwiększenie ilości wydzieliny. Głos w owym czasie często ulega załamaniom intonacyjnym,  trudnym i niemożliwym do opanowania.

Jaki będzie głos po mutacji?

(czytaj resztę…)

Nie, zdecydowanie nie, z tym przychodzisz na świat, albo bez tego. A jeśli ktoś twierdzi, że cię nauczy, to jest to dyletant, który nie ma o tym zielonego pojęcia.

Można kształcić słuch jeśli się go ma. „Szlifować” odległości cało i półtonowe we wszystkich tonacjach, jak również pozostałe interwały, które występują w każdej melodii, a przy okazji wyrównywać wszystkie rejestry głosowe ku czemu służą ćwiczenia z emisji głosu zawarte w moim podstawowym kursie.

Z medycznego punktu widzenia brak słuchu relatywnego –  to upośledzenie korelacji pomiędzy uchem wewnętrznym, mózgiem i narządem głosu. Głos „fałszujący”, to objaw zaburzenia w przewodzeniu dźwięków do ucha wewnętrznego, uszkodzenia komórek zmysłowych narządu słuchu, lub neuronów przewodzących bodźce słuchowe do ośrodków słuchu w mózgu.
(czytaj resztę…)

Padło pytanie „jak śpiewać, by nie zedrzeć sobie głosu?”.

Przede wszystkim trzeba przestrzegać higieny głosu. Piszę o tym w lekcji siódmej mojego kursu. Dla zainteresowanych rozwinę nieco ten temat.

Głos ludzki to delikatny instrument i jedyny w swoim rodzaju.

Nie dostaniesz do niego części zamiennych w żadnym sklepie muzycznym. Myli się ten kto myśli, iż wrzeszcząc na estradzie, w przerwie zaciągając się dymkiem z papierosa, a do tego jeszcze popłucze zimnym piwkiem rozgrzane gardło, że zdobędzie sławę i pieniądze bez uszczerbku na jego więzadłach głosowych.
(czytaj resztę…)

Kiedy rozpocząć kształcenie głosu?

Wszystko zależy od tego, jaki gatunek wokalu chcesz uprawiać i jakie są twoje możliwości psycho-fizjologiczne.

Głos ludzki jest indywidualną cechą każdego człowieka. Można to porównać do linii papilarnych kciuka, nie ma dwóch jednakowych. Jest jednak jeden wyjątek jeśli chodzi o głos, a mianowicie: parodysta. Nie będzie to jednak identyczny głos naśladowanego, ale dzięki wyjątkowym umiejętnościom parodysty, w barwie i melodyce wypowiadanych słów i zdań bardzo zbliżony do pierwowzoru.

Jednakże nie o to chodzi w kształceniu i rozwijaniu osobowości przyszłego artysty, piosenkarza, czy śpiewaka, żeby opanował sztukę naśladownictwa, wręcz przeciwnie. Musi umieć wypracować własny styl i swoją nietuzinkową kreację.

Kiedy zacząć?
(czytaj resztę…)

Czy to możliwe? TAK, ale pod warunkiem regularnych konsultacji z instruktorem.

Jeśli jesteś nauczycielem, wykładowcą, sprawozdawcą sportowym, czy politykiem i nadmiernie używasz swojego głosu, to SAMOUCZEK WOKALISTY pomoże Ci ochronić TWÓJ GŁOS przed samozniszczeniem.

Jeśli jesteś uczniem, to wykreuj siebie poprzez czynne muzykowanie i zrealizuj swoje marzenia przy pomocy S.W., który pomoże Ci osiągnąć sukces na drodze do gwiazd.
(czytaj resztę…)

W zależności od talentu odziedziczonego w genach po swoich przodkach, masz krótszą lub dłuższą drogę do sukcesu. Teraz wszystko zależy od ciebie. Jeśli masz już szesnaste urodziny za sobą i pomyślnie przeszedłeś okres mutacji głosu (dot. chłopców), to możesz pomyśleć poważnie o lekcjach śpiewu pod warunkiem, że twój głos i zamiłowanie do śpiewania wybiega ponad przeciętność. Tak jak kibice sportowi na stadionach lubią sobie pokrzyczeć, tak i ty czujesz się podobnie jak sobie pośpiewasz. Znam to uczucie spełnienia się i wyładowania energii w tej dziedzinie, bo sama byłam wielką pasjonatką muzykowania. Śpiew wypełniał mi przeważającą część treści (w okresie największej aktywności) mojego życia.

Chcesz wiedzieć ile czasu musisz poświęcić na naukę śpiewu, aby były „widoczne” efekty? Wszystko zależy od tego czy będziesz cierpliwy i wytrwały w swoim postanowieniu. Musisz wiedzieć, że z dnia na dzień tego nie osiągniesz, ani też na żadnych dwu, czy czterotygodniowych warsztatach dla wokalistów, jeśli nie masz o tym zielonego pojęcia. Warsztaty są dla tych, którzy są już nieco zaawansowani w śpiewie i mają za sobą kilkuletnią praktykę.
(czytaj resztę…)

Osobiście preferuję kształcenie głosu indywidualne. Jest to najlepsza i najkrótsza droga do osiągnięcia celu – lekcje indywidualne. Masz wtedy idealne warunki do samokontroli i do korekty przez swojego nauczyciela, czy trenera, jak to teraz często się mówi. Nie ma tego typu pułapek jak asymilacja, upodobnienie, uleganie grupie, która w zespole czy chórze często się zdarza. Najgroźniejsze jest „ściąganie w dół” intonacji choćby przez jeden „opadający” głos, którego dyrygent nie zawsze wychwyci, a po chwili już idą za „obniżającym” następne zdezorientowane głosy. Jest to zjawisko absolutnie szkodliwe i odczuwalnie bolesne (to fakt) dla twojego głosu, i nie uniknione, gdyż nie wszyscy członkowie chóru są w jednakowym stopniu uzdolnieni muzycznie.
(czytaj resztę…)